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常識科

常識科課程特色

常識科綜合了個人、社會及人文教育、科學教育及科技教育三個學習領域的元素,為一跨學習領域的學科

 

以全方位學習為本,配合不同的教學策略

-透過全方位學習,常識科老師利用不同的教學策略教導學生,令學生的學習不再侷限於教室內

-根據課程內容,安排學生參與不同的參觀活動,令學生能從活動中加強對課題的認識

-透過不同的非正規課程,如比賽、交流等,提升學生對常識的興趣,達至全人教育

 

發展STEM教育,配合科探活動,提升學生的科研精神

-安排每位學生進行STEM學習活動,提高學生對科探的興趣

-透過手腦共用的STEM活動,培養學生的好奇心

-運用設計循環概念,製作不同有趣的產品

-運用編程解決問題,發展學生的計算思維

-將專題研習滲入STEM概念,學生能從專題研習中學會自學,懂得解決問題

 

培養學生的思維能力

-運用思維策略十三式,激發學生的腦袋,學懂用不同的方法去解決問題