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視藝科

多展示學生作品

  • 大堂的視藝角展示學生個人畫展
  • 全校每位學生都參加一人一作品展,以增強學生的成就感
  • 舉辦校內比賽,把學生作品印刷成小冊子封面、襟章,增加創作動機
  • 把學生的陶藝、雕刻作品融入校園每一角落,充滿藝術氛圍

 

評賞,營造「自評」與「互評」的學習環境

  • 一人一作品展進行投票與評賞活動
  • 課堂進行SHOW AND TELL活動,總結所學,其他同學作回應
  • 課堂上多利用學生的作品,互相評估學習表現,為自己找出改善建議

 

自主學習

  • 分階段推行無紙藝術(電子教學),以三、四年級進行為主
  • 視藝專題學習及周記記錄個人學習,搜集資料
  • 學生搜集各級重點畫家介紹的資料,於課堂報告
  • 視藝活動獎勵計劃,善用課餘時間進行自主學習
  • 校園視藝大使計劃,學生主動推廣藝術

 

擴展學生的藝術經驗

  • 建立視藝小冊子記錄課堂內外比賽活動,獎勵最多參與的學生
  • 藝術大使計劃,挑選有天份的學生參與校內外比賽
  • 邀請藝術家駐校進行協教計劃,深化高年級視藝課程,加強同學陶藝、雕刻、篆刻的知識及技巧
  • 全校藝術日活動,全校師生生進行大型創作